dimecres, 4 de juny del 2025

U4, EL CLASSICISME, correcció de les activitats finals

Solució a les activitats finals: exercicis 31-35

31.- Copia i completa aquestes definicions d'instruments.

    • El clarinet és un instrument de vent fusta de llengüeta simple i amb clausMozart el va fer servir com a solista en diverses de les seves obres, ja que considerava que tenia un timbre semblant al de la veu humana.
    • La trompa és un instrument de vent metall. Consta d'una embocadura i un tub llarg que s'enrotlla sobre si mateix. Va adquirir una importància especial en l'orquestra del classicisme.
    • El piano és un instrument de corda percudida que va inventar cap al 1700 l'italià Bartolomeo Cristofori. Les tecles accionen uns martellets que colpegen unes cordes i, alhora, produeixen so. Permet interpretar tot tipus de música amb més expressivitat que un clavicèmbal barroc.
    32.- Escriu al costat de cada forma instrumental el tipus d'agrupació que la interpreta.
    • Sonata: un o dos instruments.
    • Trio: trio.
    • Simfonia: orquestra simfònica.
    • Quartet: quartet.
    • Concert: orquestra amb solista.
    33.- Completa aquest text amb els termes que hi falten:

    En el classicisme, l'òpera seriosa s'estructurava en tres actes i es basava en temes històrics o mitològics. El màxim representant va ser Cristoph Willibald Gluck (a part del mateix Wolfgang Amadeus Mozart).

    L'òpera bufa es va originar a Nàpols, a començament del segle XVIII, i d'aquí es va estendre a la resta d'Europa. Amb arguments de la vida quotidiana, trets còmics o sentimentals, i un llenguatge fàcil d'entendre, aquesta forma musical es va convertir en la forma operística preferida del classicisme.

    34.- Respon:

    34a.- Quin tipus de missa es va conrear especialment en la música vocal religiosa del classicisme? Requiem.

    34b.- A qui es dedicava? Als difunts.

    34c.- Quina d'aquestes composicions va destacar especialment durant aquest període? Qui n'era el compositor? Per què va quedar inacabada? El Requiem que va compondre W. A. Mozart. Va morir abans d'acabar-lo.

    35.- Identifica el terme intrús de cada sèrie.

    35a.- Haydn, Vivaldi, Mozart, Beethoven.

    35b.- Clavicèmbal, trompa, clarinet, piano.

    35c.- Sonata, simfonia, fuga, concert.


    dimarts, 3 de juny del 2025

    AUDICIONS i proposta d'ACTIVITATS FINALS

    RESPOSTA A LES ACTIVITATS D'AMPLIACIÓ:

    AUDICIONS D'AQUESTA UNITAT:

    Analitza les audicions proposades com fem habitualment.
    • Títol de l'obra: Simfonia núm. 94 en SOLM "La sorpresa".
    • Títol de la peça: "Andante" (és el segon moviment).
    • Autor: F. J. Haydn.
    • Segons la temàtica, el text, l'argument: no hi ha text.
    • Segons els intèrprets: Música instrumental. Orquestra simfònica.
    • Textura: Melodia acompanyada.
    • Gènere: L'obra és una simfonia. La peça (el segon moviment) és un tema amb variacions.
      • Títol de l'obra: Orfeo ed Euridice.
      • Títol de la peça: "Che faró senza Euridice".
      • Autor: C. W Gluck.
      • Segons la temàtica, el text, l'argument: Música profana.
      • Segons els intèrprets: Música vocal (o vocal-instrumental). Canta una contralt o un contratenor i toca una orquestra.
      • Textura: Melodia acompanyada.
      • Gènere: L'obra és una òpera i la peça una ària.
    • Títol de l'obra: Le nozze di Figaro.
    • Títol de la peça: "Non piu andrai".
    • Autor: W. A. Mozart.
    • Segons la temàtica, el text, l'argument: Música profana.
    • Segons els intèrprets: Música vocal (o vocal-instrumental). Canta un baix-baríton i toca una orquestra.
    • Textura: Melodia acompanyada.
    • Gènere: L'obra és una òpera i la peça una ària.
      • Títol de l'obra: Requiem
      • Títol de la peça: "Introitus".
      • Autor: W. A. Mozart.
      • Segons la temàtica, el text, l'argument: Música religiosa, litúrgica.
      • Segons els intèrprets: Música vocal (o vocal-instrumental). Canta un cor amb veus femenines i masculines i toca una orquestra. També hi ha solistes vocals.
      • Textura: És una gran polifonia.
      • Gènere: L'obra és una missa de difunts i la peça un cor (amb solistes, però hi predomina el cor).
    • Títol de l'obra: Sonata núm. 16 per a piano.
    • Títol de la peça: "Allegro" (és el primer moviment).
    • Autor: W. A. Mozart.
    • Segons la temàtica, el text, l'argument: no hi ha text.
    • Segons els intèrprets: Música instrumental. Piano.
    • Textura: Melodia acompanyada (acompanyament baix d'Alberti).
    • Gènere: L'obra és una Sonata i el moviment (la peça) té l'estructura sonata.
      • Títol de l'obra: --- (no hi ha obra)
      • Títol de la peça: "Per l'Elisa".
      • Autor: L. van Beethoven.
      • Segons la temàtica, el text, l'argument: no hi ha text.
      • Segons els intèrprets: Música instrumental. Piano.
      • Textura: Melodia acompanyada.
      • Gènere: ---- (és un gènere que no hem estudiat, la bagatel·la)
    • Títol de l'obra: Simfonia núm. 5 en dom.
    • Títol de la peça: "Allegro con brio" (és el primer moviment).
    • Autor: L. van Beethoven.
    • Segons la temàtica, el text, l'argument: no hi ha text.
    • Segons els intèrprets: Música instrumental. Orquestra simfònica.
    • Textura: Polifonia.
    • Gènere: L'obra és una simfonia, el moviment té forma sonata.
      • Títol de l'obra: Septet en MIbM.
      • tol de la peça: "Minuet" (és el tercer moviment).
      • Autor: L. van Beethoven.
      • Segons la temàtica, el text, l'argument: no hi ha text.
      • Segons els intèrprets: Música instrumental. Septet (música de cambra amb 7 intèrprets). Volí, viola, violoncel i contrabaix (de corda), clarinet i fagot (vent fusta) i trompa (vent metall).
      • Textura: Melodia acompanyada.
      • Gènere: L'obra és un septet (música de cambra per a un grup de 7 instruments). La peça és un minuet (correspon al 3r moviment).
      • Estructura: Té 3 parts: ABA'. La primera part (A) està dividida en frases que es repeteixen: aababa. La segona part (B) està dividida també en frases: ccdcdc. Quan repeteix la primera part (A') ho fa de manera més breu: aba. En conclusió, està tot estructurat de manera TERNÀRIA, com correspon a un minuet.


    PROPOSTA DE NOVES ACTIVITATS:

    31.- Copia i completa aquestes definicions d'instruments.

    • El _______________ és un instrument de vent __________ de llengüeta ___________ i amb ______________________ el va fer servir com a solista en diverses de les seves obres, ja que considerava que tenia un ___________ semblant al de la ______________________.
    • La _____________ és un instrument de vent ___________. Consta d'una _______________ i un ______ llarg que s'enrotlla sobre si mateix. Va adquirir una importància especial en ______________ del classicisme.
    • El ___________ és un instrument de corda ______________ que va inventar cap al 1700 l'italià ___________________________. Les tecles accionen uns ______________ que colpegen unes ____________ i, alhora, produeixen so. Permet interpretar tot tipus de música amb més ________________ que un clavicèmbal barroc.
    32.- Escriu al costat de cada forma instrumental el tipus d'agrupació que la interpreta.
    orquestra simfònica / un o dos instruments / orquestra amb solista / quartet / trio
    • Sonata:
    • Trio:
    • Simfonia:
    • Quartet:
    • Concert:


    33.- Completa aquest text amb els termes que hi falten:

    En el classicisme, l'òpera seriosa s'estructurava en ______________ i es basava en temes ______________ o _____________. El màxim representant va ser ____________________________________.

    L'òpera _________ es va originar a __________, a començament del segle ________, i d'aquí es va estendre a la resta _____________. Amb arguments de la __________________, trets __________ o ________________, i un _______________ fàcil d'entendre, aquesta forma musical es va convertir en la forma operística preferida del __________________.

    34.- Respon:

    34a.- Quin tipus de missa es va conrear especialment en la música vocal religiosa del classicisme?

    34b.- A qui es dedicava?

    34c.- Quina d'aquestes composicions va destacar especialment durant aquest període? Qui n'era el compositor? Per què va quedar inacabada?

    35.- Identifica el terme intrús de cada sèrie.

    35a.- Haydn, Vivaldi, Mozart, Beethoven.

    35b.- Clavicèmbal, trompa, clarinet, piano.

    35c.- Sonata, simfonia, fuga, concert.

    Aquestes activitats són voluntàries, però cal saber-les fer per anar ben preparat a l'examen.


    dilluns, 2 de juny del 2025

    U4, EL CLASSICISME, correcció d'exercicis 1-11

    SOLUCIÓ A LES ACTIVITATS DEL CLASSICISME 1 a 11:

    1.- Com s'anomena el corrent de pensament emmarcat entre el 1730 i el 1820 (aproximadament)? Il·lustració.

    2.- Quin fet històric va ser molt important en aquella època? Quin any va esclatar? La Revolució Francesa (1789)

    3.- Com s'anomena el pas de la societat agrícola i tradicional a la societat moderna que va tenir lloc en aquest període? Primera Revolució Industrial.

    4.- Com s'anomena l'estil musical d'aquest període? Classicisme.

    5.- Escriu el nom dels 3 compositors més importants d'aquest període. F. J. Haydn, W. A. Mozart i L. van Beethoven.

    6.- Escriu les característiques de la música d'aquest període.

      • Ser equilibrada, clara, brillant i natural, sense els ornaments ni els excessos propis del barroc.
      • Buscar un llenguatge universal que expressi la perfecció formal i la bellesa absoluta.
      • Utilitzar formes musicals amb estructures molt definides, amb transicions suaus entre les seccions, sense contrastos.
      • Donar protagonisme a la melodia, fent servir frases musicals breus i simètriques entre si, és a dir, amb el mateix nombre de compassos.
      • Tenir una harmonia senzilla, amb punts de repòs ben definits, que estructuren clarament la peça musical.
      • Utilitzar la melodia acompanyada, especialment amb l'anomenat baix d'Alberti.

              7.- Escriu les característiques que diferencien l'òpera clàssica de la barroca.

                • Els temes o arguments es van fer més propers al públic.

                • La música es va adaptar al desenvolupament dramàtic i als personatges.

                • El cor va adquirir més rellevància.

                • L'orquestra va créixer i va guanyar protagonisme.

                • Neix la distinció entre l'òpera seriosa i la còmica.
              8.- Escriu com s'anomenen els dos tipus d'òpera que es distingien durant el classicisme i un exemple de cadascuna (títol i autor).
                • Òpera seriosa: Orfeo ed Euridice, de C. W. Gluck.
                • Òpera bufa: Le nozze di Fígaro, de W. A. Mozart.

              9.- El Requiem és un tipus de missa? .

              10.- El Requiem segueix l'estil musical del Classicisme o s'assembla més al Barroc? S'assembla al barroc.

              11.- Per què creus que sona amb aquest aire tenebrós? Perquè està dedicat a un mort.


              U4, EL CLASSICISME, correcció de les activitats 12-21

              SOLUCIÓ ALS EXERCICIS SOBRE EL CLASSICISME 12-21:

              12.- Explica breument el clarinet i el piano (la trompa ja la vam incloure al barroc).

              • El clarinet és un instrument de llengüeta simple (o canya simple) i amb claus que, segons la mida, pot interpretar des del registre més greu fins al més agut. Mozart el va fer servir força en les seves composicions.

              • El piano és un instrument de teclat que va inventar cap al 1700 Bartolomeo Cristofori, i que va substituir el clavicèmbal. El piano és de corda percudida, mentre que el clavicèmbal era de corda polsada.

              13.- Quantes parts té la composició musical definida durant el classicisme com a sonata? 4.

              14.- Quin tipus d'estructura té habitualment cadascuna d'aquestes parts?

              • I: Sonata.
              • II: Tema amb variacions.
              • III: Minuet.
              • IV: Rondó.

              15.- Quan l'estructura musical definida durant el classicisme com a sonata la interpreten només un o dos instruments solistes s'anomena sonata.

              16.- Quan l'estructura musical definida durant el classicisme com a sonata la interpreta tota una orquestra simfònica s'anomena simfonia.

              17.- Quan l'estructura musical definida durant el classicisme com a sonata la interpreta un conjunt instrumental de cambra s'anomena depenent dels intèrprets: trio, quartet, quintet...

              18.- Una peça instrumental per orquestra i instrument solista s'anomena concert.

              19.- Quin instrument típic del barroc va desaparèixer de les orquestres (i en general, de la música clàssica)? El clavicèmbal.

              20.- Quin element musical típic del barroc va desaparèixer de les composicions instrumentals clàssiques? El baix continu.

              21.- Quina figura es va fer necessària a causa de l'augment de músics a les orquestres? El director.


              U4, EL CLASSICISME, correcció d'exercicis 22-30

              SOLUCIÓ ALS EXERCICIS SOBRE EL CLASSICISME 22-30:

              22.- Copia l'esquema de la Sonata tal com l'he escrit al blog.
              Hi poden haver diferents maneres de fer l'esquema, aquesta és una.

              • EXPOSICIÓ: Temes A i B.
              • DESENVOLUPAMENT (lliure)
              • REEXPOSICIÓ: Temes A i B.

              23.- Quina és l'estructura del Minuet (amb lletres)? ABA.

              24.- Quina és l'estructura del Rondó (amb lletres)? ABACADA (o ABACA).

              25.- Quina és l'estructura del Tema amb variacions (amb lletres)? A, A1, A2, A3, A4...

              26.- Com s'anomena l'acompanyament de melodies que es va utilitzar molt durant el classicisme? Baix d'Alberti.

              27.- Aquest acompanyament està basat en acords placats o arpegiats? Arpegiats.

              28.- Arpegia aquests acords a la llibreta en forma de Baix d'Aberti.


              29.- Copia i completa una taula com la següent.


              30.- Escriu una partitura amb esquema de minuet i una altra amb forma de rondó utilitzant tres temes.

              Minuet:


              Rondó:



              divendres, 30 de maig del 2025

              HISTÒRIA DE LA MÚSICA (U4) ELCLASSICISME MUSICAL (3-5)

              HISTÒRIA DE LA MÚSICA ACADÈMICA: EL CLASSICISME 3, 4 i 5

              4.3 LA MÚSICA INSTRUMENTAL DEL CLASSICISME

              IDEA CENTRAL: Durant el classicisme, s'imposa la necessitat d'estructurar les composicions, d'exigir un determinat ordre en els temes o frases que les integren, donant nom a algunes d'aquestes estructures.

              AUDICIONS ASSOCIADES A AQUESTA PART:

              L'instrument que va agafar un clar protagonisme durant el classicisme va ser el piano, encara que va ser "inventat" durant el barroc. El 1710 l’italià Bartolomeo Cristofori va proposar el «gravicembalo col piano e il forte» (de corda percudida), per millorar les prestacions del clavicèmbal (de corda pinçada, amb poques possibilitats de contrastar les intensitats). Aquest instrument va anar evolucionant fins al pianoforte del segle XVIII, que ja començava a assemblar-se al piano actual. Per això us proposo dues audicions de piano, una més coneguda i una no tant.

              "Allegro" (1r moviment) de la Sonata núm. 16 per a piano, de W. A. Mozart

              "Per l'Elisa", de L. van Beethoven

              Aquesta peça no pertany a cap obra més gran, per això només hi ha un títol.

              L’altre instrument que ja existia però agafa molta més força és la trompa.

              Durant el classicisme apareix un nou instrument: el clarinet. És un instrument amb un registre més ampli que l’oboè i això fa que els músics ràpidament l’incorporin a les seves composicions.

              Pel que fa a les formacions instrumentals, l’orquestra s’amplia, sobretot amb instruments de vent. Les noves orquestres simfòniques requereixen la presència d’un director.


              ACLARIMENT IMPORTANT: LA SONATA

              La paraula SONATA pot fer referència a una obra per un o dos instruments, que està integrada per quatre moviments (4 peces), que segueixen diferents formes musicals.

              La paraula SONATA pot fer referència a una forma musical (una estructura o esquema per repartir els temes o frases d'una peça en un determinat ordre). Aquesta forma l'acostuma a seguir el primer moviment (la primera peça) d'una sonata, un quartet o una simfonia; la diferència és que, quan forma part d'una sonata la interpreta un o dos instruments, quan forma part d’un quartet la interpreten quatre músics i, quan forma part d'una simfonia, la interpreta tota una orquestra simfònica.

              La SIMFONIA i el QUARTET, com la SONATA, estan estructurats en 4 moviments, que sovint segueixen aquestes formes musicals:

              • Forma SONATA.

              • Tema amb VARIACIONS.

              • MINUET.

              • RONDÓ.


              4.4 ESTRUCTURES MUSICALS DEL CLASSICISME i BAIX D'ALBERTI

              La forma musical per excel·lència del classicisme és la FORMA SONATA.

              • La forma sonata es basa en dos temes (dues idees musicals), que anomenem A i B. Primer ens presenta el tema A, a continuació el tema B i després els repeteix tots dos. Aquesta part s’anomena EXPOSICIÓ.
              • Un cop presentats els dos temes, el compositor deixa anar la seva imaginació i crea música més lliurement, encara que va fent aparèixer els temes A i B de diferents maneres (un petit fragment, canviant el ritme o l’harmonia...). Aquesta part s’anomena DESENVOLUPAMENT.
              • Al final del desenvolupament torna a recordar-nos els temes A i B de manera que ara es poden reconèixer fàcilment. Aquesta part s’anomena REEXPOSICIÓ.
              • Entre les diferents seccions i pot posar un «pont» per enllaçar-les i al final sovint hi ha una «coda» (un fragment afegit.

              Esquema resum de la forma SONATA (no de la composició sonata):

              Exposició (temes A i B) - Desenvolupament (lliure) - Reexposició (temes A i B)

              Una altra forma musical molt utilitzada (ja venia del barroc és el MINUET. Característiques:

              Segueix l’estructura ABA i el compàs és ternari, normalment 3/4.


              Les altres formes musicals importants durant el classicisme són:

              El TEMA AMB VARIACIONS (A, A', A''... o A, A1, A2, A3...)

              El RONDÓ (ABACAda).


              4.5 BAIX D'ALBERTI

              Si la melodia acompanyada va ser la textura preferida pels compositors clàssics, cal remarcar que per l’acompanyament (especialment amb el piano) es va fer popular un arpegiat concret, que s’anomena Baix d’Alberti.

              El baix d’Alberti agafa 3 les notes d’un acord (ordenat o no) i les toca en forma de 4 corxeres o 4 semicorxeres amb el següent ordre: primer la més greu, a continuació la més aguda, després la del mig i acaba repetint la més aguda.


              AUDICIONS ASSOCIADES A AQUESTA PART:

              Proposo 2 audicions, que corresponen a diferents estructures del classicisme: l'esquema Sonata i el Minuet respectivament.

              Simfonia núm. 5 en dom, "Allegro con brio" (1r moviment), de L. van Beethoven

              Al contrari que Haydn, Beethoven va compondre només 9 simfonies.

              Algunes versions curioses:

              1r moviment de la 5a Simfonia de Beethoven, amb percussió corporal

              1r moviment de la 5a Simfonia de Beethoven, amb línies i ninotets


              Septet en MibM"Minuet" (3r moviment), de L. van Beethoven

              Aquesta melodia de Beethoven es va utilitzar com a sintonia de sèries infantils.


              ACTIVITATS: (s'han de copiar els enunciats)

              12.- Explica breument el clarinet i el piano (la trompa ja la vam incloure al barroc).
              13.- Quantes parts té l'obra definida durant el classicisme com a sonata?
              14.- Quina forma musical (tipus d'estructura) té habitualment cadascuna d'aquestes parts?
              15.- Quan l'estructura musical definida durant el classicisme com a sonata la interpreten només un o dos instruments solistes s'anomena .................................
              16.- Quan l'estructura musical definida durant el classicisme com a sonata la interpreta tota una orquestra simfònica s'anomena .................................
              17.- Quan l'estructura musical definida durant el classicisme com a sonata la interpreta un conjunt instrumental de cambra s'anomena .......................................................
              18.- Una peça instrumental per orquestra i instrument solista s'anomena ...................................
              19.- Quin instrument típic del barroc va desaparèixer de les orquestres (i en general, de la música clàssica)?
              20.- Quin element musical típic del barroc va desaparèixer de les composicions instrumentals clàssiques?
              21.- Quina figura es va fer necessària a causa de l'augment de músics a les orquestres?
              22.- Copia l'esquema de la Sonata tal com l'he escrit al blog.
              23.- Quina és l'estructura del Minuet (amb lletres)?
              24.- Quina és l'estructura del Rondó (amb lletres)?
              25.- Quina és l'estructura del Tema amb variacions (amb lletres)?
              26.- Com s'anomena l'acompanyament de melodies que es va utilitzar molt durant el classicisme?
              27.- Aquest acompanyament està basat en acords placats o arpegiats?
              28.- Arpegia aquests acords en forma de baix d'Alberti.

               

              29.- Completa aquest esquema:


              30.- Escriu una partitura amb forma MINUET i una altra amb forma de RONDÓ utilitzant aquests tres fragments:


              ACTIVITAT D'AMPLIACIÓ:

              Analitza les audicions proposades avui com fem habitualment.


              diumenge, 25 de maig del 2025

              HISTÒRIA DE LA MÚSICA (U4) EL CLASSICISME MUSICAL (1-2)

              HISTÒRIA DE LA MÚSICA ACADÈMICA: U4, EL CLASSICISME 1 i 2

              El corrent musical que va seguir el Barroc va ser el Classicisme. Si al Barroc buscaven ornamentació en les composicions, durant el Classicisme buscaven ordre, normes, simetria...

              4.1 CONTEXT DEL CLASSICISME

              Situem el Classicisme entre el 1750 i el 1820 (aproximadament). Aquest període és el de la Il·lustració o Segle de les llums. Cal abandonar les creences que han fet el poble pobre i inculte, cal que tothom sigui lliure, que tothom progressi segons els seus mèrits; en definitiva, cal superar l’Antic Règim, continuació de l’Edat Mitjana. Tot aquest pensament desencadena revoltes socials que culminen amb la Revolució Francesa, el 1789. La burgesia i les masses populars són les classes socials que agafen més protagonisme, deixant en segon terme la noblesa, la monarquia i el clergat. Al mateix temps, a Europa hi ha la primera Revolució Industrial.

              Les classes socials ja no les marquen els privilegis o títols, sinó la posició econòmica. La raó s’imposa en contra dels excessos i l’art cerca l’equilibri en el model clàssic de Grècia i Roma.

              Encara que no hi ha precedents musicals dels temps antics, es busca que la música sigui clara, senzilla i elegant. Aquestes són les seves característiques:

              • Ser equilibrada, clara, brillant i natural, sense l’excés d’ornaments del Barroc.
              • Buscar un llenguatge universal que expressi la perfecció formal i la bellesa absoluta.
              • Utilitzar formes musicals amb estructures molt definides, sense excessius contrastos.
              • Donar protagonisme a la melodia, fent servir frases musicals breus i de la mateixa durada.

              • Tenir una harmonia senzilla, amb punts de repòs ben definits.

              • Utilitzar prioritàriament la melodia acompanyada. Un cas particular és el baix d’Alberti.


              AUDICIÓ ASSOCIADA A AQUESTA PART:

              Proposo una simfonia, concretament el segon moviment (la segona part) d'una simfonia. Les composicions estan classificades amb números i lletres, però aquesta també té un nom concret "La sorpresa", que escric entre cometes però dins del títol (o sigui que ha d'estar inclòs en el subratllat). La peça agafa el nom del tempo (la velocitat) del segon moviment: "Andante". Per representar l'època he triat el compositor que més simfonies va compondre: Franz Joseph Haydn.

              Simfonia núm 94 en SOLM "La sorpresa""Andante" (2n moviment), de F. J. Haydn

              Aquesta simfonia s'anomena així per un acord que sona fort de cop i volta

              precisament en aquest moviment que he posat d'exemple; fixeu-vos-hi bé.


              4.2 LA MÚSICA VOCAL DEL CLASSICISME

              MÚSICA VOCAL PROFANA: L'ÒPERA

              La música religiosa perd protagonisme; en canvi, l'òpera es consolida. En la seva evolució, aquestes són algunes de les transformacions que la caracteritzen:

              • Els temes o arguments es van fer més propers al públic (com en el teatre parlat).

              • La música es va adaptar al desenvolupament dramàtic i als personatges.

              • El cor va adquirir més rellevància.

              • L’orquestra va créixer i va guanyar protagonisme.

              • Neix la distinció entre l’òpera seriosa i la còmica.


              LA MÚSICA VOCAL RELIGIOSA: EL RÈQUIEM

              Encara que no té la mateixa importància que en èpoques anteriors, hi segueixen havent composicions litúrgiques. Tanmateix, com que es considera un gènere «antic», en comptes de seguir els paràmetres dominants de la música clàssica, les seves característiques són més pròpies del Barroc.

              A part de les misses en general, apareix un tipus de missa concret: la música per les misses de difunts, anomenades RÈQUIEM. Mozart en va escriure un de molt rellevant.


              AUDICIONS ASSOCIADES A AQUESTA PART:

              Proposo 3 audicions, per aquest ordre: una d'òpera seriosa, una d'òpera bufa i una de música religiosa.

              "Che faró senza Euridice" de l'òpera Orfeo ed Euridice, de C. W. Gluck

              Com que la tessitura és molt aguda, encara que el personatge sigui masculí (hauria de ser

              interpretat per un contratenor i n'hi ha pocs) sovint és interpretat per una dona (contralt).

              "Non piú andrai" de l'òpera Le nozze di Figaro, de W. A. Mozart

              Els primers 8 segons corresponen al recitatiu anterior a l'ària.

              Aquesta ària pot ser interpretada per un baríton o un baix.

              "Introit" del Requiem de W. A. Mozart

              El Rèquiem va ser una de les últimes composicions de W. A. Mozart.

              De fet, no el va acabar ell, sinó un deixeble seu, Franz Xaver Süssmayr.
              Aquesta peça és directament de W.A. Mozart.

              Encara que no entri per l'examen, us poso l'enllaç del les dues peces més conegudes del Rèquiem: "Confutatis" (composta a mitges entre Mozart i Süsmayr) i "Lacrimosa" (sembla que íntegrament de Süsmayr).
              "Confutatis-Lacrimosa" del Rèquiem de W. A. Mozart i F. X. Süsmayr


              ACTIVITATS: (s'han de copiar els enunciats)

              1. Com s'anomena el corrent de pensament emmarcat entre el 1730 i el 1820 (aproximadament)?

              2. Quin fet històric va ser molt important en aquella època? Quin any va esclatar?

              3. Com s'anomena el pas de la societat agrícola i tradicional a la societat moderna que va tenir lloc en aquest període?

              4. Com s'anomena l'estil musical d'aquest període?

              5. Escriu el nom dels 4 compositors importants d'aquest període.

              6. Escriu les característiques de la música d'aquest període.

              7. Escriu les característiques que diferencien l'òpera clàssica de la barroca.

              8. Escriu com s'anomenen els dos tipus d'òpera que es distingien durant el classicisme i un exemple de cadascuna (títol i autor).

              9. El Rèquiem és un tipus de missa?

              10. El Rèquiem segueix l'estil musical del Classicisme o s'assembla més al Barroc?

              11. Per què creus que sona amb aquest aire tenebrós?


              ACTIVITAT D'AMPLIACIÓ:

              Us proposo analitzar les audicions proposades avui com fem habitualment.